Train the Trainer · cyberbezpieczeństwo
Naucz się szkolić o cyberbezpieczeństwie tak, żeby ludzie rozumieli, zapamiętywali i zmieniali zachowanie.
Intensywne szkolenie dla osób, które uczą — albo chcą zacząć uczyć — pracowników, klientów lub zespoły z cyberbezpieczeństwa. Łączymy wiedzę merytoryczną, projektowanie edukacji, warsztat trenera i praktyczne ćwiczenia.
160+ przeszkolonych trenerów cyberbezpieczeństwa
4 bloki projektowanie · treść · cyber · prowadzenie
Praktyka własne wystąpienia i informacja zwrotna
2 formy szkolenie firmowe lub wydarzenie otwarte
Dla kogo
Jeżeli masz wiedzę, szkolenie pomoże Ci ją przekazywać. Jeżeli szkolisz — pomoże Ci robić to lepiej.
Program został zaprojektowany dla osób o różnym poziomie technicznym. Nie chodzi o zrobienie z każdego inżyniera bezpieczeństwa, tylko o zbudowanie trenera, który potrafi dobrać treść, język i metodę do odbiorcy.
01
IT i security
Administratorzy, specjaliści bezpieczeństwa i kierownicy IT, którzy mają wiedzę techniczną i chcą skuteczniej mówić do użytkowników.
02
IOD, compliance, managerowie
Osoby, które prowadzą działania uświadamiające i potrzebują lepiej łączyć bezpieczeństwo, biznes, regulacje i zachowania ludzi.
03
Trenerzy i konsultanci
Szkoleniowcy, konsultanci i handlowcy IT, którzy chcą uporządkować wiedzę z cyberbezpieczeństwa i budować wiarygodność.
04
Osoby zaczynające szkolić
Chcesz prowadzić wewnętrzne szkolenia, onboarding bezpieczeństwa, spotkania awareness albo edukację dzieci i młodzieży.
05
Liderzy programów awareness
Osoby odpowiedzialne za planowanie kampanii edukacyjnych, dobór tematów, grup, narzędzi i ocenę efektów.
06
Firmy budujące własnych trenerów
Organizacje, które nie chcą każdej edukacji kupować z zewnątrz i potrzebują przygotować własnych ambasadorów bezpieczeństwa.
Efekt szkolenia
Po szkoleniu nie dostajesz tylko „listy tematów”. Potrafisz zbudować i poprowadzić własną edukację.
Zaprojektujesz program
Określisz odbiorców, cel, zakres, sposób realizacji i argumenty, dzięki którym projekt edukacyjny da się obronić przed sponsorem lub zarządem.
Dobierzesz właściwe treści
Rozpoznasz, które tematy bezpieczeństwa są potrzebne konkretnej grupie i jak przełożyć techniczne zagadnienie na język odbiorcy.
Poprowadzisz szkolenie
Przygotujesz salę lub online, prezentację, ćwiczenia i siebie. Będziesz potrafił angażować grupę i reagować na pytania.
Sprawdzisz efekt
Nauczysz się ewaluować wiedzę, zbierać informację zwrotną i poprawiać kolejne edycje szkolenia zamiast opierać się wyłącznie na frekwencji.
Program
4 bloki, które łączą warsztat trenera z cyberbezpieczeństwem.
Każdy blok odpowiada na inny etap pracy trenera: od zaprojektowania programu, przez dobór treści, po zrozumienie cyberbezpieczeństwa i samo prowadzenie szkolenia.
1
Przygotowanie kampanii edukacyjnej
Kogo, po co i z czego szkolić. Cel, grupa, metodyka, plan, sponsor projektu, autorytet prowadzącego i język komunikacji.
Rezultat: potrafisz zaprojektować sensowny program edukacyjny.
2
Dobór tematyki i sposób przekazu
Phishing, socjotechnika, hasła, prywatność, urządzenia, backup, poczta, podatności i inne popularne obszary — ale przede wszystkim: jak o nich mówić.
Rezultat: potrafisz przełożyć temat techniczny na język odbiorcy.
3
Podstawy cyberbezpieczeństwa
Środowisko IT, chmura i on-premises, strategia bezpieczeństwa, technologie defensywne, hardening, podatności, ryzyko, logi, zdarzenia i incydenty.
Rezultat: rozumiesz kontekst, o którym szkolisz, a nie tylko pojedyncze hasła.
4
Realizacja szkolenia i wystąpienia
Narzędzia, szkolenie online/offline, prezentacja, angażowanie grupy, pytania, stres, ewaluacja, public speaking oraz lista kontrolna trenera.
Rezultat: potrafisz przygotować i poprowadzić szkolenie od wejścia na salę do podsumowania.
Szczegółowy program bloku 1
- Kto, z czego, dlaczego, jak, kiedy i kogo szkoli.
- Analiza trenera i jego doświadczenia.
- Budowanie świadomości cyberbezpieczeństwa.
- Dlaczego szkolić i jak przekonać organizację do edukacji.
- Dobieranie grupy, celu i metody szkolenia.
- Planowanie szkolenia i oczekiwania sponsora.
- Rola autorytetu trenera i języka komunikacji.
Szczegółowy program bloku 2
- Jak wybierać tematykę szkolenia.
- Phishing, załączniki, socjotechnika, prywatność i anonimowość.
- Ryzyka, urządzenia mobilne, przeglądarki i hasła.
- Rodzaje zagrożeń, fake news, media społecznościowe i domeny.
- Antywirus, backup i bezpieczna poczta.
- Mity cyberbezpieczeństwa i przykłady, które działają na wyobraźnię.
Szczegółowy program bloku 3
- Czym jest cyberbezpieczeństwo i jak zbudowane jest środowisko IT.
- Chmura, SaaS i on-premises.
- Strategia bezpieczeństwa oraz rola edukacji.
- Technologie defensywne, hardening i podatności.
- Zdolności operacyjne działu IT i security.
- Log, zdarzenie i incydent — semantyka bezpieczeństwa.
- Zarządzanie ryzykiem i różnica między audytem a pentestem.
Szczegółowy program bloku 4
- Narzędzia i różnice pomiędzy szkoleniem offline i online.
- Przygotowanie przed szkoleniem, praca podczas szkolenia i pytania uczestników.
- Przemawianie publiczne i przygotowanie prowadzącego.
- Prezentacja, pomoce wizualne i budowanie skutecznych slajdów.
- Webinarium i techniczne aspekty pracy online.
- Ewaluacja wiedzy.
- 7 problemów mówcy i warsztatowca.
- Wzorcowa lista kontrolna oraz budowanie własnej checklisty.
Najważniejszy element
Nie tylko słuchasz. Sam szkolisz i dostajesz informację zwrotną.
W praktyce trenerskiej różnica pojawia się dopiero wtedy, kiedy trzeba stanąć przed ludźmi, wyjaśnić temat i zobaczyć, czy został zrozumiany.
Ćwiczenia podczas szkolenia
- Projekt edukacyjny ad hoc — grupa dostaje opis organizacji i tworzy założenia programu edukacyjnego.
- Prezentacja dla „zarządu” — uzasadnienie celu i wartości zaprojektowanych działań.
- „Jestem szkoleniowcem” — krótkie, 2–5 minutowe wystąpienie uczestnika.
- Feedback — ocena jakości treści, komunikacji i zrozumienia zagadnienia.
- Powtórka po kolejnych blokach — zobaczysz, co zmieniło się w sposobie przekazywania treści.
Co zabierasz ze sobą
Materiały, narzędzia i sposób myślenia trenera.
Materiały szkoleniowe
Zestaw materiałów i przykładów związanych z cyberbezpieczeństwem, które pomagają dalej rozwijać własny warsztat.
Checklisty i metody
Sposób planowania programu, przygotowania szkolenia, angażowania odbiorców oraz oceny efektu.
Informację zwrotną
Feedback do sposobu przekazywania treści, komunikacji i tego, jak odbiorcy rozumieją prezentowany temat.
Dyplom uczestnictwa
Potwierdzenie udziału w szkoleniu Train the Trainer z obszaru cyberbezpieczeństwa.
Agenda przykładowej edycji
Jeden intensywny dzień pracy.
| 09:00–09:30 | Rozmowy i wejście w szkolenie |
| 09:30–11:15 | Blok 1 — projektowanie edukacji |
| 11:15–12:15 | Blok 2 — tematyka i sposób przekazu |
| 12:15–13:00 | Ćwiczenia i praktyka |
| 13:00–13:30 | Przerwa |
| 13:30–15:00 | Blok 3 — podstawy cyberbezpieczeństwa |
| 15:00–16:30 | Blok 4 — prowadzenie szkolenia |
| 16:30–17:00 | Ćwiczenia i praktyka |
| 17:00–17:15 | Podsumowanie |
Dokładna agenda może być dostosowana do konkretnej edycji lub potrzeb organizacji.
Jak wygląda praca
Zdjęcia i opinie z wcześniejszych edycji.
Zamiast kilkunastu podobnych screenów pokazujemy kilka przykładów. Pełną bazę opinii i materiałów możesz pozostawić na osobnej stronie referencji.
FAQ
Najczęstsze pytania.
Czy muszę być specjalistą technicznym?
Nie. Program jest przygotowany tak, aby uporządkować podstawy cyberbezpieczeństwa i jednocześnie nauczyć sposobu ich przekazywania. Osoby techniczne wykorzystają szkolenie przede wszystkim do rozwoju kompetencji trenerskich.
Czy szkolenie jest tylko dla zawodowych trenerów?
Nie. Jest przeznaczone również dla administratorów, osób z security, IOD, managerów, konsultantów i wszystkich, którzy prowadzą wewnętrzne szkolenia lub działania awareness.
Czy można zamówić szkolenie wyłącznie dla naszej organizacji?
Tak. Szkolenie może zostać zrealizowane jako projekt zamknięty dla firmy i dostosowane do grupy, roli uczestników oraz oczekiwanego efektu.
Czy są również edycje otwarte?
Tak. Aktualne terminy otwarte są publikowane w kalendarzu wydarzeń dla trenerów.
Wybierz sposób udziału
Chcesz zbudować własnych trenerów w firmie czy dołączyć do edycji otwartej?
W obu przypadkach pracujemy nad tym samym efektem: żeby uczestnik po szkoleniu potrafił samodzielnie zaprojektować i poprowadzić lepszą edukację z cyberbezpieczeństwa.